一、目的要求
本见习通过野外实习，把课堂教学与实践密切结合，目的是对学生进行药用植物生长环境、分布规律观察、种质资源的调查及植物标本采集、制作、鉴定等技能训练，使学生熟练掌握药用植物主要分类阶元的特征及鉴别方法。通过药用植物识别与鉴定的学习，使本专业学生掌握30个科300种常见药用植物的生长环境、种群分布、形态特征、繁殖材料、药用部位及功效，掌握药用植物标本标本的采集、制作及鉴定的基本程序和方法，熟悉药用植物种质资源的调查研究方法，培养学生具有药用植物种质资源调查研究的能力，为从事中药生产、检验及服务等方面工作，并在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等工作奠定基础。思政目标是结合专业知识培养学生对生态环境、中药材资源的保护意识，以及互助协作、共同进步、勇于创新的集体主义精神。
二、集中见习时间：
10天（大二下学期假期）。
三、集中见习内容和时间分配：
集中见习在生态环境适宜的野外进行，课程包括的见习内容有药用植物识别与鉴定基础知识、野外调查与标本采集、标本的室内制作与鉴定和综合考核等。见习期10天。
《药用植物学》中药学专业集中见习内容和时间分配
教学内容 |
见习内容 |
时间 |
见习一 药用植物识别与鉴定知识 |
基本方法与步骤 |
1 |
见习二 野外调查与标本采集 |
生态环境调查、标本的采集与记录 |
5 |
见习三 标本的制作与鉴定 |
标本压制、消毒、上台、鉴定及资料的整理 |
3 |
见习四 综合考核 |
分散面试标本识别及实验报告评价 |
1 |
共计 |
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10天 |
四、考评方式
书面考核、实践操作两者结合，见习成绩由实习过程中的各个环节来评价，包括六个部分：实习表现成绩（20分）、工作日记（15分）、标本制作成绩（15分）、标本鉴定成绩（20分）、回答问题（10分）、小组总结报告（20分），具体详见下表：
《药用植物学》见习成绩考核表
学生姓名__________专业______________班级_____________学号_______________
实习表现成绩（20分） |
组长评价： |
教师评价： |
个人得分 |
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工作日记（15分） |
小组编号 |
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个人得分 |
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标本制作成绩（15分） |
小组得分 |
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标本鉴定成绩（20分） （每份2分，分别回答科名和学名，正确记√，错误记×） |
标本1 |
标本2 |
标本3 |
标本识别得分 |
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标本4 |
标本5 |
标本6 |
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标本7 |
标本8 |
标本9 |
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标本10 |
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回答问题（10分） |
问题1： |
问题2： |
个人得分 |
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小组总结报告（20分） |
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个人得分 |
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考核教师签名 |
日期： |
实习总成绩 |
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五、集中见习内容与要求
见习一 药用植物识别与鉴定
【见习目的与要求】
1.掌握:药用植物识别与鉴定的学习内容和要求，明确其在中药栽培与鉴定及相关学科的重要地位和中药民族药研发中的基础作用。植物标本采集、制作、鉴定等的方法和基本要求。
2.熟悉:药用植物生长环境、形态特征观察方法，及其分布规律、种质资源的调查和种质材料保存方法。
3.了解:调查地区的自然资源和社会资源状况。
【见习内容】
1.药用植物识别与鉴定学习内容和要求，在中药资源与开发专业的重要地位和中药民族药研发中的基础作用。
2. 植物标本采集、制作、鉴定等学习方法和基本要求。
3.药用植物生长环境、形态特征观察方法和种质材料的收集及保存方法。
4.药用植物分布规律、资源状况的调查方法。
5.实习调查地区的自然资源和社会资源状况。
6.实习活动的动员、有关安排及安全、纪律要求。
【见习方法】
组织学生在自然保护区或自然植被较好的地区开展野外调查工作。学生按5～6名分小组，由专业教师指导，每位教师指导15～20名学生。通过两周的实习，指导学生调查地区的自然资源和社会资源状况，掌握药用植物生长环境、形态特征观察方法，及其分布规律、种质资源的调查和种质材料保存方法等。每人写工作日记和编写实习报告，进行实习考核。
【注意要点】
学生应严格遵循实习活动的动员、有关安排及安全、纪律要求，注意生态环境及野生资源的保护和可持续利用。
见习二 药用植物野外调查与标本采集
【见习目的和要求】
1.掌握:药用植物生长环境、形态特征的野外观察方法，药用植物标本及药材样品等野外采集的方法，采集常用药用植物标本400份以上。
2.熟悉:药用植物分布规律、资源状况的调查方法，药用植物野外识别的方法:药用植物材料的收集和保存方法。
3.了解:民族药调查的方法。
【见习内容】
1.药用植物生长环境。
2.代表科、属、种的特征及野外识别。
3.草本药用植物标本的采集技术。
4.木本药用植物标本的采集技术。
5.水生药用植物标本的采集技术。
6.小型药用植物标本的采集技术。
7.蕨类药用植物标本的采集技术。
8.地衣、菌类药用植物标本的采集技术。
9.肉质药用植物标本的采集技术。
10.珍稀濒危药用植物标本的采集技术及保护。
11.药材样品的采集技术。
12.药用植物果实、种子及其他繁殖材料的采集技术。采集10-15种药用植物的种质材料。
13.药用植物资源的样地调查技术。
【见习方法】
组织学生在自然保护区或自然植被较好的地区开展野外调查工作。学生按5～6名分小组，由专业教师指导，每位教师指导15～20名学生。通过两周的实习，指导学生熟悉民族药调查的方法，药用植物野外识别的方法，药用植物材料的收集和保存方法等。每人写工作日记和编写实习报告，进行实习考核。
【注意要点】
学生应严格遵循实习活动的动员、有关安排及安全、纪律要求，注意生态环境及野生资源的保护和可持续利用。
见习三 标本的制作与鉴定
【见习目的和要求】
1.掌握：药用植物标本的剪裁、压制、整形、干燥、消毒、装订方法。每名学生制作标本10-15份。
2.掌握：药用植物形态解剖特征观察方法。
3.掌握：药用植物标本的鉴定方法的方法，每组采集常用药用植物标本400 份以上，鉴定率达95%以上。
4.熟悉：10-15种药用植物果实、种子及其他繁殖材料的处理和保存技术。
5. 每天写工作日记。
6. 资料整理及实习总结报告，每小组份(含总结和药用植物名录)。
【见习内容】
1. 草本药用植物标本的制作技术。
2. 木本药用植物标本的制作技术。
3. 水生药用植物标本的制作技术。
4. 小型药用植物标本的制作技术。
5. 蕨类药用植物标本的制作技术。
6. 地衣、菌类药用植物标本的制作技术。
7. 肉质药用植物标本的制作技术。
8. 药材样品的处理技术。
9. 药用植物资源的样地调查数据的整理。
10. 浸制标本制作技术。
【见习方法】
组织学生在自然保护区或自然植被较好的地区开展野外调查工作。学生按5～6名分小组，由专业教师指导，每位教师指导15～20名学生。通过两周的实习，每组学生完成约100号药用植物标本的采集、制作和鉴定工作，熟悉工具书的应用，掌握药用植物形态解剖特征观察方法。熟悉各类药用植物果实、种子及其他繁殖材料的处理和保存技术。每人写工作日记和编写实习报告，进行实习考核。
【注意要点】
学生应严格遵循实习活动的动员、有关安排及安全、纪律要求，制作标本时注意消毒溶剂的使用规范，标本的代表性和美观，保证鉴定的准确性。
见习四 综合考核
【见习目的和要求】
检查学生学习和掌握药用植物标本的剪裁、压制、整形、干燥、消毒、装订及鉴定知识和方法情况，锻炼学生临场面试的能力，同时评价教学效果，归纳总结实践教学经验。
【见习内容】
1. 考核素材的准备。
(1) 面试题目及记录表格。
(2) 抽查标本。
(3) 带教教师的分工。
2. 学生抽取序号。
3. 学生按序号进行现场抽题面试。
4. 主考教师现场评定并记录考核成绩。
【见习方法】
学生按5～6名分小组，由专业教师指导评价。检查学生学习和掌握药用植物标本的剪裁、压制、整形、干燥、消毒、装订及鉴定知识和方法情况，锻炼学生临场面试的能力，集中进行实习考核。
【注意要点】
注重学生综合能力（专业技能和管理技能）的训练，通过综合考核，从多方面考察学生掌握该学科的基础理论知识和技能的水平。
六、有关说明
见习的纪律与注意事项：
将组织学生在自然植被较好的地区开展药用植物野外调查工作，根据我校的经验，以当地中学为实习基地。实习过程中要遵循的纪律与注意事项：1.一切行动听从带教老师的指挥，没有例外和也没有任何理由违反。2.分组和寝室人员的纪律：分组人员和寝室人员不准调换，服从分配。3.不准外出的纪律：没有老师的允许，不准离开中学校园（特别强调，如果有家长来探访时，一定要给带教老师报告去向）。4.爱护中学财物和环境的纪律：不得损坏任何财物；环境卫生责任到班组；完成实习后只有在全部卫生打扫干净以后，才能上车离开返回学校。5.珍惜粮食的纪律：按照需要量取带食品，谢绝浪费。6.吃饭的纪律：固定每桌的人员，不准调换，人员到齐才能吃饭。7.学习的纪律：组员应按时参加班级及小组安排的工作，主动学习相关业务知识，服从教师、班委、小组的安排，准时完成每天的学习和工作任务。
其他需要说明的事项：
无。
大纲撰写人：王悦云
大纲审核人：江维克
